活動名稱：
113年性別平等教育宣導活動
辦理時間：
113年兒童朝會、教師研習、相關講座、課堂融入、節慶闖關活動
活動對象：
本校學生及教師
參與總人次：
男(1115人)，女(884人)，，共1999人
活動內容：
一、性別平等闖關活動
(一) 透過設計一系列富有挑戰性且具啟發性的任務，於節慶活動中讓學生進行闖關遊戲，體驗性別平等的核心理念。
(二) 活動內容包括辨識性別刻板印象、回答性別平等相關的知識問題，與情境模擬等互動式學習等。
(三) 目標：藉由趣味互動提升學生對性別平等的理解，促使學生從日常生活中摒棄性別偏見，並實踐平等與尊重。
二、教師研習
(一) 邀請性別平等教育專家進行專題講座，介紹如何將性別平等理念有效融入各科教學中，並提升教師性別敏感度。
(二) 研習活動中，教師們透過案例分析與小組討論，分享實際教學經驗與策略，提升教師們的專業素養與教學效果。
(三) 目標：促進教師了解性別平等教育的重要性，並在日常教學中運用創新方法，推動性別平等的實踐。
三、性剝削防治講座
(一) 設計針對學生的性剝削防治講座，內容涵蓋性剝削的識別方法、預防措施及如何應對不當行為的具體策略。
(二) 透過簡單明瞭的語言，講解如何建立個人身體界限，強調尊重與保護自己及他人權利的重要性。
(三) 目標：提高學生對性剝削的警覺性，並提供必要的知識與技能，幫助學生在遇到危險情境時能夠作出適當反應。
四、課堂融入性別平等教育
(一) 教師將性別平等的核心價值融入日常課堂教學中，讓學生在學習知識的過程中自然而然地接受性別平等的概念。
(二) 例如，在語文課程中分析文本中的性別角色、討論性別刻板印象；在社會學科中探索不同文化中的性別角色及性別平等的歷史發展。
(三) 目標：讓學生在學術學習中體認性別平等的多樣性與重要性，並培養他們具備性別敏感的社會責任感。
五、兒童朝會
(一) 師長於兒童朝會中，進行性別平等教育宣導，特別是關於性剝削防治與身體界限的認識。
(二) 透過簡單易懂的語言，向學生解釋如何識別性別暴力與剝削，並強調建立健康身體界限的必要性。
(三) 以互動討論、現場問題解答等方式，讓學生能夠在日常生活中落實尊重與保護自己與他人的觀念。
(四) 目標：增強學生對性別平等的敏感度，並提升自我保護的意識，從而營造更加和諧與安全的學習環境。
效益評估：
一、學生方面
(一) 性別認知提升：學生對性別平等的理解更加深入，能識別並避免性別刻板印象，並在生活中實踐平等與尊重。
(二) 學習互動增強：透過性別平等闖關活動，學生在輕鬆的互動中學習，提升對性別平等知識的掌握。
(三) 自我保護意識加強：在性剝削防治講座與兒童朝會中，學生學會如何識別性剝削風險並保護自己，增強自我保護能力。
二、教師方面
(一) 專業素養提升：提升教師在性別平等教育方面的專業能力，能在日常教學中有效地融入性別平等的觀念。
(二) 創新教學方法運用：教師學會運用情境模擬、遊戲化學習等創新方式，激發學生的學習動機並強化性別平等的教育效果。
(三) 性別敏感度提高：教師在課堂中更加注重學生的性別表現，積極創造一個包容、平等的學習環境。
三、學校方面
(一) 校園文化的塑造：建立尊重與平等的校園文化，使性別平等價值觀深入師生心中，促進和諧的校園氛圍。
(二) 社會責任的履行：透過多樣化的性別平等教育活動，履行社會責任。
(三) 家長與社區的支持：積極取得家長與社區的充分認同與支持，進一步強化學校與家庭、社區的合作與互動。