活動名稱：
健康促進 正向心理活動；113年度防治數位性別暴力入校宣導；113年婦幼隊反性剝削戲劇宣導
辦理時間：
113.9.24；113.11.5；113.12.17
活動對象：
四年級學生；五年級學生；六年級學生
參與總人次：
男(90人)，女(66人)，共156人
活動內容：
1.引起動機:播放影片[體育精神,創造不凡],開放討論劇中角色人物的主觀感受和傳達的精神!
2.內容深究:教師領讀繪本簡報{小耳朵},學生發表感想及收穫!
3.綜合提問:故事中的角色帶有正向的心理及穩定的情緒能創造出怎樣的未來?引導思考,要怎麼讓自己覺察情緒並正向思考,並能保有身心靈的健康!可以怎麼做?或做些甚麼事?
113年度防治數位性別暴力入校宣導
一、 簡述性別暴力與數位性別暴力之類型。
二、 學生利用桌遊活動進行相關知識學習。
三、 進行課後討論提升學生思辨及處理力。
四、 教師總結課程活動要點提點學生注意。
113年婦幼隊反性剝削戲劇宣導
一、由婦幼隊志工進行演出。
二、婦幼隊警官進行相關講解。
三、與學生進行互動。
效益評估：
1.學生能專心聆聽,保持安靜!
2.學生能獨立思考,並能夠針對提問內容具體回答!
3.能覺察自己的情緒,能知道幫助自己身心靈健康的方法是什麼!
4.能知道正向情緒和負向情緒!
5.促進身心靈的健康,最基本的做法是不會傷害自己和他人!
113年度防治數位性別暴力入校宣導
1. 學生由活動中了解數位性別暴力的種類。
2. 學生從討論裡深化如何解決問題的能力。
3. 學生由課程中探索保護自己身體的問題。
4. 學生在分享裡欣賞別人精彩獨特的解析。
113年婦幼隊反性剝削戲劇宣導
1.學生能從中獲得何謂性剝削的意思。
2.學生能珍惜自己的隱私權。
3.學生能學會說不及懂得處理類似情形。