活動名稱：
性別平等與家庭教育─科技、運動與藝術
辦理時間：
114.05.01
活動對象：
莊敬國小師生
參與總人次：
男(631人)，女(595人)，其他(92)，共1318人
活動內容：
1、教職員危機處理機制宣導：於夕會宣導學校教職員於校園危機事件中，化解危機及應對媒體等相關的知能。
2、觀念宣導：辦理性平相關活動宣導，以強化學生的自我保護意識，具備正確預防性騷擾能力，減少校園性騷擾性侵害或性霸凌事件之發生。輔導室擇一週四早自習公播相關性平影片於全校分享，置入健全的性平常識，觀片後教師引導學生探討影片內容，導入健康的性平意識，將友善尊重的觀念貼近生活之中。
3、實施課程教學融入性平意識，蒐集、研究發展性別平等教育融入式課程及教案。各班導師將性別平等教育置入課程，輔導室提供參考影片與課程網址於nas 的性平資料夾中。
4、省思回饋：性平學習呈現，五年級性平海報製作；六年級性平標語設計比賽，以「性別平等與家庭教育─科技、運動與藝術」為主題，中低年級相關學習單呈現，優秀作品張貼公佈。每班交至少3張性平課程照片於nas 的性平資料夾中，以利輔導組彙整及分享。
效益評估：
學校推動性別平等教育的具體行動方案，為全面提升校園整體的性別意識。透過教職員培訓強化危機處理與媒體應對能力，並利用早自習與彈性時間公播影片與課程融入等多元教學手段，教導學生自我保護並落實校園安全。此外，各年級學生藉由海報製作、標語設計及學習單，展現對性平與家庭教育主題的省思與創意。最後，透過上傳課程成果照片至系統，得以進行成果彙整與分享，達成友善尊重的校園文化建設目標。