活動名稱：
桃園市114年度友善校園學生事務與輔導工作計畫─性別平等教育宣導月
辦理時間：
114年4月1日至5月30日
活動對象：
全校師生
參與總人次：
男(916人)，女(893人)，其他(1809)，共3618人
活動內容：
1.情境布置：
(1)學校穿堂：佈置「性別平等」、「家庭教育─科技、運動與藝術」、「世界粉紅日」、「數位/網路性別暴力防治」的宣傳內容，供全校師生閱覽，以及布置「數碼謎蹤」及「小燈探-校園守護隊」的解謎情境，供學生解謎。
(2)圖書館：佈置「性別平等」主題書展區，供學生閱讀及借閱。
2.教師宣導：
(1)觀念宣導：利用週三教師午會進行口頭宣導，提升教職員對於「性別平等」、「家庭教育─科技、運動與藝術」、「數位/網路性別暴力防治」的認知與輔導知能。
(2)結合節日：結合04/09世界粉紅日，邀請全校師生於當天穿著相關服裝，共同響應性別平等活動。
3.學生宣導：
(1)觀念宣導：各班導師利用早自習或創意生活課，藉由輔導室依低、中、高不同年段編製的性平教育宣導月活動PPT進行宣導，讓學生了解「性別平等」、「家庭教育─科技、運動與藝術」等意涵，培養學生養尊重與包容的價值觀，以及批判思考與實踐能力。
(2)大型解謎活動：
A.於穿堂張貼由「小桌弄兒童益智桌上遊戲教育工作室」及「桃園市性別平等教育輔導團」共同研發之「數碼謎蹤」、「小燈探-校園守護隊」的解謎情境，並於各班發下謎題單(各年級題目不同)，學生自由參加解謎，謎題單填寫完成後投入輔導室的摸彩箱。
B.於兒童朝會，恭請校長從摸彩箱抽出填寫正確答案的學生(每年級5位)，朝會結束後至輔導室領取獎品。未被抽出的學生，答案填寫正確可至輔導室領取榮譽卡乙張。
(3)結合節日：結合04/09世界粉紅日，邀請全校學生於當天穿著相關服裝，共同響應性別平等活動。
(4)結合閱讀活動：圖書館推出性別平等主題書展活動，並設置主題書展區，鼓勵學生閱讀性別平等相關書籍。
4.家長宣導：於親職教育日暨藝術季當天，於輔導室家庭教育的攤位設置性別平等相關的宣導海報訊息，強調家庭角色的多樣性與公平分工，打破傳統性別刻板印象，推動性別友善的家庭環境，以及數位性別暴力防治的相關資訊，請家長協助孩子辨識潛在危害，加強家長的監督與保護功能。
效益評估：
(一) 深化性別平等教育：透過學校教育，提升學生對於家庭與性別多樣性的理解，培養尊重與包容的價值觀。
(二) 促進家庭性別平權意識：強調家庭角色的多樣性與公平分工，打破傳統性別刻板印象，推動性別友善的家庭環境。
(三) 拓展性別議題的多元面向：除了家庭議題外，進一步探討科技、運動、藝術等領域的性別平等現況，培養學生的批判思考與實踐能力。
(四)數位/網路性別暴力防治：認識數位性別暴力的定義與範圍，了解常見的誘騙手法，並學會如何保護自己。