活動名稱：
性別平等教育宣導月實施計畫
辦理時間：
114年5月
活動對象：
全校學生、全校教職員
參與總人次：
男(1004人)，女(1145人)，其他(2149)，共4298人
活動內容：
114.04.16 教師性平日宣導
114.04.17 性平日宣導-全校學生
114.04.22-25 性平課程身體界線-二年級
114.05.13 性平課程-一、三、五年級
114.05.13 數位性別暴力與情感教育-六年級
114.05.13 認識生理變化及心理健康-四年級
效益評估：
本校透過辦理性別平等教育的講座、宣導活動，以及將議題融入平時的課程中等實施方式，提高參與者對性別平等議題的認識與實踐，促進性別平等觀念的建立，帶來相關效益的成長：
1.知識增長：向親師生介紹性別平等的基本概念(如：性別特質、性別角色認同、身體自主權、身體界線、數位性別暴力、性騷擾、性霸凌、性剝削......)、歷史和重要性。透過專業講者的分享，參與者可以獲得更多的知識，理解性別平等的核心原則。
2.意識覺醒：引發參與者對性別平等議題的思考，使參與者更加敏感和覺知性別不平等/平等的存在，打破性別刻板印象及性別歧視，促進更開放、包容與接納的社會氛圍。
3.行動動機：使參與者更有動機採取積極行動，支持響應與落實性別平等，實施在人與人的互動中，在學習及工作場所促進性別平等的機會。
4.交流分享：透過提供分享故事和經驗的平台，幫助參與者更好的理解性別平等的挑戰和重要性，助於建立同理心，增進參與者之間的連結。
5.教育師資：老師透過參加性別平等的講座與宣導，或是共備觀議課的研討，可以更了解如何在教育環境中促進性別平等，並將這些知能應用於課程設計和教學現場。
6.團隊合作：參與活動過程中，親師生有機會一同參與討論和分享見解及經驗，建立共同體促進團隊合作，共同努力實現性別平等。